ESCUELAS MEDIAS PARA TODOS LOS GUSTOS

Educación: oferta pública y gratuita en
la Ciudad de Buenos Aires

07/08/2005 - Tienen orientación en Deportes, Comunicación, Turismo, Jardinería, Gastronomía. Egresan con un bachillerato especializado porque cursan todas las materias del secundario.

¿Bailar o hacer deportes? ¿Aprender cerámica o turismo? La escuela secundaria porteña hoy no sólo es parte de la educación obligatoria: también puede ser la oportunidad de convertir esos cinco años fundamentales de la adolescencia en los primeros pasos de una profesión. O de ampliar el horizonte laboral de cada estudiante, con conocimientos prácticos y concretos sobre diversas áreas laborales.

"Hoy tenemos bachilleratos con orientaciones que, si bien no preparan plenamente para el mundo del trabajo, les brindan a los chicos ciertas capacidades y orientaciones en estas áreas específicas", afirma Gustavo Zorzoli, responsable de Educación Media y Técnica de la Ciudad.

Gratuitas y abiertas a todos los que hayan aprobado la escuela primaria, las secundarias porteñas suman a las tradicionales escuelas técnicas y bachilleratos especializados (en Letras, Física y Matemáticas, Biología, Informática, Comercio, Jardinería o Pedagogía) las que tienen orientación en áreas como Deportes, Comunicación social, Estadística sanitaria, Ciencias sociales, Turismo, Jardinería o Gastronomía.

En esta última (que se dicta en la Escuela Nº 2, D.E 20), los chicos cuentan con cocinas donde realizan sus prácticas como cocineros, además de cursar materias como Bromatología, Microemprendimientos, Higiene.

También se acaba de habilitar la primera escuela media pública con Orientación Deportiva (ver "Una opción..."), en una importante iniciativa conjunta con la Secretaría de Deportes de la Nación, donde los chicos además de seguir la secundaria entrenan en el mismo predio que Las Leonas o el nadador José Meolans. Se trata de jóvenes de todo el país, becados para vivir en Buenos Aires, con los gastos de vivienda y comida cubiertos. Allí cursan también chicos porteños, que no necesitan de la beca de vivienda y comida.

"Otra opción se abrirá el año próximo y gracias a la gestión de una agrupación vecinal: será un secundario con orientación en Mantenimiento y Construcción de espacios verdes, en Parque Avellaneda", agrega Zorzoli.

Gratuitos y de ingreso irrestricto (determinado únicamente por la cantidad de vacantes disponibles), los estudiantes estudian, al mismo tiempo, las materias comunes del secundario. Y, a partir de tercero o cuarto año, materias específicas de la orientación elegida. Esta doble formación les permite egresar con un título ("bachiller con orientación en" las diversas especialidades), que los habilita para ingresar en cualquier universidad o terciario, independientemente de la especialización que hayan cursado en la secundaria.

Algunos establecimientos brindan más de una orientación, lo que les permite elegir el área que desean cursar sin tener que cambiar su lugar de estudios.

Junto a estas opciones, la Secretaría de Educación porteña enriqueció la oferta de las escuelas artísticas, sumando a la tradicional orientación en Bellas Artes, Música o Danzas Folklóricas o Danzas, la tecnicatura en Teatro, y los bachilleratos con orientación en Cerámica o en Diseño.

La única diferencia con los bachilleratos especializados es que, aquí, el ingreso a las artísticas se hace a través de un examen de aptitud, indispensable para ser admitidos. Una medida que permite equiparar el nivel entre los alumnos nuevos y los que siguen esa especialidad desde la escuela primaria.

"También pueden ingresar en tercer año del bachillerato. En ese caso, cursan —paralelamente— el primer año de la especialización junto a los que ingresan a primero", explica Beatriz Zetina, directora de Educación Artística, un área que actualmente tiene más de 7.000 estudiantes. Y de los cuales se calcula que casi, en el 50 por ciento de los casos, continúan estudiando o trabajando en la misma área.

La oferta es, sin duda, cada vez más amplia e interesante. El desafío consiste en averiguar cuál es la opción que se acerca más a la sensibilidad, intereses y capacidades de cada uno. Y comenzar, así, a trazar en forma concreta el propio futuro.